蚂蚁搬家球类体育游戏,蚂蚁搬家体育游戏***

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本文目录一览：

• 1、小学一年级有哪些体育游戏?
• 2、《蚂蚁搬家》幼儿园大班教案
• 3、大班健康教案:蚂蚁搬家
• 4、大班体育活动《蚂蚁搬家》
• 5、幼儿园大班体育教案

小学一年级有哪些体育游戏?

1、丢手绢 丢手绢，又叫丢手帕，中国传统的民间儿童游戏。该游戏流行于，20世纪七八十年代。扔沙包 一种游戏，3个人就可以玩，用有点重量而没有边角的东西（例如一小包瓜子）作为武器。

2、跳绳是小学生经常玩的游戏之一，但是这个游戏可以让它更加有趣。孩子们需要在一个固定的时间内，看谁能跳最多的次数。为了增加难度，可以让孩子们尝试跳各种不同的跳绳方式，比如说单脚跳、交叉跳等等。

3、游戏一：乒乓球 游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜）。

4、各种格式的走，走跑交替。快速跑，耐久跑。跳跃：双脚连续跳，立定跳远，跳单双圈，跳沙坑，连续并脚跳。小篮球，跳长短绳，投掷实心球，仰卧起坐。投掷：上手持轻物掷远。攀爬．韵律舞蹈。

5、一年级：跳绳、投准、保龄球、夹球跑、夹兵乓球、30米短跑 、穿衣服比赛、 往返接力。二年级：跳绳、投准、保龄球、夹球跑、夹兵乓球、30米短跑、穿衣服比赛、往返接力。

《蚂蚁搬家》幼儿园大班教案

1、《蚂蚁搬家》幼儿园大班教案1 活动目标：尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。

2、早上晨间活动的时候，也可以让幼儿玩这个“蚂蚁搬家”的游戏。家园同步 可以鼓励幼儿在安全的情况下，沿着地面直走、田埂行走、蒙眼走路等游戏，发展幼儿平衡能力。

3、模仿蚂蚁的爬行。2 练习在竹梯上爬行。3 请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。4 游戏：蚂蚁搬家。（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不妨碍爬行。

4、学习爬行动作，提高身体的协调能力。培养幼儿的合作意识.培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。教学准备：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。

5、开始部分：蚂蚁郊游操基本部分：模仿蚂蚁的爬行。练习在竹梯上爬行。请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。游戏：蚂蚁搬家。

6、观察幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。音乐活动 展示幼儿作品，相互欣赏。 音乐欣赏《蚂蚁搬豆》教学反思 本课是以蚂蚁搬家 课前我先让学生听故事，孩子们分角色扮演小蚂蚁，教师扮演蚂蚁妈妈。

大班健康教案:蚂蚁搬家

1、大班健康教案：蚂蚁搬家1 活动目标 乐意参与有挑战性的活动，激发勇敢精神。能以手脚并用的方式安全地爬竹梯子，发展平衡能力。乐意模仿蚂蚁合作搬家，激发团队协作精神。

2、《蚂蚁搬家》幼儿园大班教案1 活动目标：尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。

3、模仿蚂蚁的爬行。2 练习在竹梯上爬行。3 请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。4 游戏：蚂蚁搬家。（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不妨碍爬行。

大班体育活动《蚂蚁搬家》

开始部分：蚂蚁郊游操基本部分：模仿蚂蚁的爬行。练习在竹梯上爬行。请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。游戏：蚂蚁搬家。

《蚂蚁搬家》幼儿园大班教案1 活动目标：尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。

开始部分：小朋友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。（教案出自：屈老师教案网）蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。

大班体育活动《蚂蚁搬家》教师的人格是教育的基石。下面是我整理的大班体育活动《蚂蚁搬家》，大家一起来看看吧。活动目标：1 尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。

幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目的 通过游戏，发展幼儿平衡、钻爬和从高处往下跳的能力，提高动作协调性、灵敏性，增强上、下肢肌肉的力量。 培养幼儿不怕困难、互相合作的意识与能力，提高幼儿自我选择、主动参与锻炼的积极性。

幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质 培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 较为熟练的运用左右***替运球。 喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

幼儿园大班体育教案 篇1 设计理念（或教材分析）： 《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有***地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。

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